INCLUSIÓN

inclusionINTRODUCCIÓN: INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN

Estos perfiles de país abarcan el tema del Informe GEM 2020: la inclusión y educación. Los perfiles fueron elaborados por el equipo del Informe GEM y complementados con investigaciones externas para añadir ejemplos subnacionales en algunos países con estructuras institucionales complejas. Se invita a los países, a través de su Delegación ante la UNESCO, a revisar y actualizar la información del perfil en el sitio web. Una marca de verificación azul aparece en la página web de cada perfil revisado cuando se completa está etapa del proceso. La Campaña Mundial por la Educación aportó información sobre la inclusión en determinados países. El trabajo se basó en la nota conceptual del Informe GEM 2020 sobre inclusión y educación, teniendo en cuenta múltiples variables que pueden ser consideradas como barreras para alcanzar la inclusión como la discapacidad, el género, la etnia, la indigeneidad y el idioma, la ubicación geográfica y la pobreza.

Los perfiles, de unas 2.000 palabras cada uno, están disponibles en inglés, francés o español.

211 países disponibles: Consulte el menú de la derecha "Este tema en países" y filtre por región.

CONTENIDO: INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN

Se recopiló información sobre siete áreas:

  1. Definiciones
  2. Sistema escolar
  3. Leyes, planes, políticas y programas
  4. Gobernanza
  5. Ambientes de aprendizaje
  6. Docentes y personal de apoyo
  7. Datos y monitoreo

Sobre la base de un análisis de esta información cualitativa, se codificaron indicadores seleccionados para identificar y resumir patrones en los enfoques nacionales de la inclusión y la educación. Estos indicadores se utilizan en el Informe GEM 2020, especialmente en el capítulo 2 sobre leyes y políticas.