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République Démocratique du Congo

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Afrique sub-saharienne

Acteurs non étatiques dans l’éducation

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1. Terminologie

2. Typologie de l'offre d'éducation

2.1 Offre d'éducation publique 

2.2 Offre d'éducation non étatique 

2.3 Autres types d'établissements 

3. Governance et réglementation

FINANCEMENT BASÉ SUR L’ÉQUITÉ

  • En savoir plus sur FINANCEMENT BASÉ SUR L’ÉQUITÉ

1. Mécanismes de financement de l'éducation

2. Ressources éducatives pour les établissements d’enseignement

3. Ressources éducatives pour les élèves/étudiants et les familles

République Démocratique du Congo

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Thèmes disponibles :

  • Inclusion (français et anglais)

  • Financement basé sur l'equité (français et anglais)

INCLUSION

  • En savoir plus sur INCLUSION

1. Définitions

2. Organisation scolaire

3. Lois, plans, politiques et programmes

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Thèmes

VUE D’ENSEMBLE
INCLUSION

Ressources connexes

  • Rapport GEM 2020 : Inclusion et éducation
  • Rapport régional 2020 sur l'Amérique latine et les Caraïbes
  • Rapport régional 2021 sur l'Europe centrale et orientale, Caucase et Asie centrale
  • Dès le départ : construire des sociétés inclusives grâce à une éducation de la petite enfance inclusive
  • Débloquer des financements pour l’équité dans l’éducation : quel engagement ?
  • Enseignement inclusif : préparer tous les enseignants à enseigner à tous les élèves
FINANCEMENT BASÉ SUR L’ÉQUITÉ
COMMUNICATION ET ÉDUCATION AU CHANGEMENT CLIMATIQUE
ACTEURS NON ÉTATIQUES DANS L’ÉDUCATION

Ressources connexes

  • Rapport GEM 2021/2 : Les acteurs non étatiques dans l'éducation
  • Rapport régional : 2022 Asie du Sud
  • Non-state actors in tertiary education: a shared vision for quality and affordability? (en anglais)
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