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Tchad

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Afrique sub-saharienne

NON-STATE ACTORS IN EDUCATION

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1. Terminologie

2. Typologie de l'offre d'éducation

2.1 Offre d'éducation publique 

2.2 Offre d'éducation non étatique 

2.3 Autres types d'établissements 

3. Governance et réglementation

Financing for equity

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1. Vue d'ensemble des mécanismes de financement de l'éducation

2. Politiques et programmes conçus pour fournir des ressources aux écoles

3. Politiques et programmes éducatifs conçus pour fournir des ressources aux élèves et aux familles

LA FINANCE

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Le chapitre sur les finances de ce pays n’est pas disponible pour le moment.

INCLUSION

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1. Définitions

2. Organisation scolaire

3. Lois, plans, politiques et programmes

Tchad

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Thèmes disponibles :

  • Inclusion (français et anglais)

  • Financement basé sur l'équité (français et anglais)

  • Acteurs non étatiques dans l’éducation (français)

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Thèmes

VUE D’ENSEMBLE
INCLUSION

Ressources connexes

  • Rapport GEM 2020 : Inclusion et éducation
  • Rapport régional 2020 sur l'Amérique latine et les Caraïbes
  • Rapport régional 2021 sur l'Europe centrale et orientale, Caucase et Asie centrale
  • Dès le départ : construire des sociétés inclusives grâce à une éducation de la petite enfance inclusive
  • Débloquer des financements pour l’équité dans l’éducation : quel engagement ?
  • Enseignement inclusif : préparer tous les enseignants à enseigner à tous les élèves
FINANCEMENT BASÉ SUR L’ÉQUITÉ
COMMUNICATION ET ÉDUCATION AU CHANGEMENT CLIMATIQUE
ACTEURS NON ÉTATIQUES DANS L’ÉDUCATION

Ressources connexes

  • Rapport GEM 2021/2 : Les acteurs non étatiques dans l'éducation
  • Rapport régional : 2022 Asie du Sud
  • Non-state actors in tertiary education: a shared vision for quality and affordability? (en anglais)
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