Iran, Islamic Republic of

Ressources connexes

• Rapport GEM 2020 : Inclusion et éducation
• Rapport régional 2020 sur l'Amérique latine et les Caraïbes
• Rapport régional 2021 sur l'Europe centrale et orientale, Caucase et Asie centrale
• Dès le départ : construire des sociétés inclusives grâce à une éducation de la petite enfance inclusive
• Débloquer des financements pour l’équité dans l’éducation : quel engagement ?
• Enseignement inclusif : préparer tous les enseignants à enseigner à tous les élèves

Ressources connexes :

• 2022 Education Finance Watch

• Débloquer des financements pour l’équité dans l’éducation : quel engagement ?

Ressources connexes

• Brochure: Climate change communication and education country profiles: approaches to greening education around the world 
• Getting every school climate-ready: how countries are integrating climate change issues in education

Ressources connexes

• Rapport GEM 2021/2 : Les acteurs non étatiques dans l'éducation
• Rapport régional : 2022 Asie du Sud
• Non-state actors in tertiary education: a shared vision for quality and affordability? (en anglais)

Ressource connexe

• Brochure: Comprehensive Sexuality Education (CSE) Country Profiles (2023) (anglais)

Ressources connexes

• Rapport GEM 2023
• Blogue : "New PEER profiles to inform policy dialogue on technology in education"
• 2023 Southeast Asia regional report: Technology in education: a tool on whose terms?

Ressources connexes

• Rapport GEM 2024/5 : Leadership dans l'éducation : Diriger pour apprendre
• New PEER profiles support policy dialogue on school leadership (World Education Blog)