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Recursos relacionados

• Informe GEM 2020: Inclusión y educación
• Informe regional 2020 sobre América Latina y el Caribe
• Informe regional 2021 sobre Europa Central y Oriental, Cáucaso y Asia Central
• Desde un comienzo: forjar sociedades inclusivas mediante la educación inclusiva en la primera infancia
• ¿Cuál es el grado de compromiso? Desbloquear la financiación para la equidad en la educación
• Enseñanza inclusiva: preparar a todos los docentes para enseñar a todos los alumnos

La plataforma Profiles Enhancing Education Reviews (PEER) se ha trasladado a un nuevo sitio web, https://www.unesco.org/gem-report/peer, donde ahora ofrece análisis actualizados basados en indicadores y un seguimiento continuo. El sitio actual, https://education-profiles.org/, permanece disponible como referencia, pero será archivado progresivamente; sus perfiles, vinculados a informes GEM anteriores, ya no se actualizan.

Recursos relacionados

• Brochure: Climate change communication and education country profiles: approaches to greening education around the world
• Getting every school climate-ready: how countries are integrating climate change issues in education

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Recursos relacionados

• Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2021/2: los actores no estatales en la educación: ¿quién elige? ¿quién pierde?
• Informe regional: 2022 Asia Meridional
• Los actores no estatales en la educación superior: ¿una visión compartida de la calidad y la asequibilidad?

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Recurso relacionado

• Folleto: Comprehensive Sexuality Education (CSE) Country Profiles (2023) (inglés)

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Recursos relacionados

• 2023 GEM Report
• Blog: "New PEER profiles to inform policy dialogue on technology in education"
• 2023 Southeast Asia regional report: Technology in education: a tool on whose terms?

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Recursos relacionados

• Informe GEM 2024/25: Liderazgo y educación
• New PEER profiles support policy dialogue on school leadership (World Education Blog)

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