Profiles Enhancing Education Reviews (PEER)
Este sitio presenta el formato original de la plataforma Profiles Enhancing Education Reviews (PEER), desarrollada entre 2020 y 2026. Fue diseñada para describir las leyes y políticas de los países sobre temas clave de la educación, con el objetivo de fortalecer la base de evidencia sobre la implementación de las estrategias nacionales de educación.
La plataforma incluye perfiles completos de los países y análisis temáticos alineados con los temas de los Informes de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM). Estos perfiles fueron elaborados principalmente mediante revisiones documentales por el equipo del Informe GEM, complementadas con investigaciones encargadas para incluir ejemplos subnacionales en países seleccionados con estructuras institucionales complejas. Además, los países fueron invitados, a través de sus delegaciones ante la UNESCO, a revisar y validar la información; las revisiones completadas se indican en las páginas correspondientes de los perfiles de cada país.
PEER cubre los temas de los Informes GEM, incluidos la inclusión en la educación (Informe GEM 2020), los actores no estatales en la educación (Informe GEM 2021/2), la tecnología en la educación (Informe GEM 2023), el liderazgo escolar (Informe GEM 2024/25) y el acceso y la equidad (Informe GEM 2025/26), siendo este último centrado en el financiamiento equitativo en la educación preescolar, primaria y secundaria, así como en la educación superior.También aborda otros temas prioritarios del ODS 4, incluida la comunicación y la educación sobre el cambio climático (2021-2023) y la educación integral en sexualidad (2021-2025).
Desde entonces, PEER ha pasado a una nueva plataforma con un enfoque actualizado, que pone mayor énfasis en el análisis basado en indicadores y el seguimiento continuo. El nuevo sitio se actualizará regularmente para reflejar los últimos datos y desarrollos.
Este sitio original permanece disponible como referencia y se archivará progresivamente. Los perfiles alojados aquí están vinculados a los Informes GEM anteriores y ya no se actualizan.
Puede acceder a la nueva plataforma PEER aquí: https://www.unesco.org/gem-report/peer
